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La Ciudadania Global (Warrick Spanish III Honors): Assignment

Muchas Figuras Importantes

Preguntas Esenciales

  • ¿Qué es un ciudadano global? ¿Cómo se define un ciudadano global? ¿Qué características debe tener un ciudadano global?
  • —¿Quiénes son algunas figuras del mundo hispanohablante que cumplan con la idea de un ciudadano global?
  • —¿Por qué necesitamos los ciudadanos globales (en el pasado y hoy día)?
  • —¿Cómo contribuyen los jóvenes al bienestar de las comunidades? ¿Qué puedes hacer tú para hacer una diferencia en tu comunidad?

Contenido de Tu Presentacion Oral

1)      Presentarás una definición de qué es un ciudadano global usando los recursos de Hilo3. ¿Cuáles son los atributos y las acciones generales que esta persona necesita poseer?

2)      Analizarás cómo tu figura notable cumple con la idea de un ciudadano global. Puedes presentar sus atributos y acciones que corresponden. Porque ningún ser humano es perfecto, es posible presentar debilidades de la persona también. En tu presentación debes incluir:

         a.       Información biográfica de la persona: de dónde es; qué experiencias en su vida contribuyeron a sus decisiones y acciones como ciudadano global (Esta sección debe ser una breve introducción sobre tu persona. Debes incluir la información biográfica que ayude informarnos y comprender su carrera, pero no es necesario incluir cada detalle de su infancia o vida temprana.)

         b.      Metas y logros de la persona: qué problemas, causas, y desafíos le importaban a la persona y por qué; qué acciones tomó esta persona; qué impacto tuvieron/tienen estas acciones en el mundo; qué legado ha dejado la persona (Esencialmente, ¿por qué es notable e importante esta persona?)

3)      Conclusión: ¿Por qué necesitamos los ciudadanos globales (en el pasado y hoy día)? ¿Si no tenemos los ciudadanos globales, cómo será el mundo futuro?

Nombre and Causas

1.    Fray Barolome de las Casas: Los derechos humanos de los indígenas en México

2.    Eva "Evita" Peron: Las clases obreras; las mujeres

3.    Rigoberto Menchu Tum: Los derechos humanos de personas indígenas

4.    Jose Marti: Escritor, político revolucionario, la libertad de expresión

5.    Dolores Huerta: Los derechos laborales; resistencia sin violencia

6.   Cesar Chavez: Los derechos laborales; resistencia sin violencia

7.    Julia Alvarez: Autora, activista, los derechos civiles; relación entre Haití y la Rep. Dom.

8.    Luis Rodriguez: Las pandillas, las drogas

9.    Judith Baca: Artista activista

10.  Antonia C. Novella: Medicina, mujeres, niños

11.  Simon Bolivar: La independencia latinoamericana; el racismo, la esclavitud

12.  Benito Juarez: Las leyes de reforma

13.  Joan Baez: La justicia social, música

14.  Mario Molina: Las ciencias; la capa de ozono

15.  Ernesto Cardenal: Escritor, sacerdote; la pobreza; la violencia; anti-imperialismo

16.  Eduardo Gudynas: El medio ambiente; derechos de la naturaleza; el capitalismo

Introduccion

La historia del mundo hispanohablante consiste en el cuento y el trabajo de muchas figuras importantes y notables. Estas figuras han contribuido a sus comunidades para mejorar el mundo y combatir los desafíos de sus pueblos. Tu trabajo para este proyecto consiste en investigar la vida y el legado (legacy) de una de estas figuras notables. Prepararás una presentación formal en la que incluyes información importante e interesante sobre esta persona. Además, pensarás en cómo las metas y los logros de tu persona notable conectan con tu propia comunidad.


Productos Finales

1)      Investigación académica: usarás recursos académicos para investigar la vida de tu persona notable. Colectarás apuntes formales y citarás la información que usarás en la presentación.

         a.       Apuntes de investigación (3)

         b.      Página de Referencias (estilo de MLA)

2)      Presentación formal en clase: prepararás una presentación formal entre 3-5 minutos en la que presentarás tu contenido. Puedes tener una ficha con hasta 10 apuntes (frases) para guiar tu presentación. No puedes tener verbos conjugados ni  frases muy largas.

3)      Ayuda visual: prepararás una presentación digital (como PowerPoint, Prezi, o Google Slideshow) con imágenes relevantes que te ayudarán durante la presentación. Puedes tener hasta 3 palabras en cada diapositiva pero no puedes tener verbos conjugados.

4)      Coloquio en clase: presentarás la perspectiva de tu persona notable sobre algunos eventos actuales que están pasando en nuestra comunidad

Cologuio: Coonexiones

1)      ¿Cómo conectan las causas y las acciones de esta persona notable con tu propia comunidad? Necesitas presentar cómo los desafíos que son importantes a tu persona también tienen relevancia en Nashville. ¿Qué está pasando en Nashville que le interesaría a esta persona? Identifica un problema actual que nuestra ciudad enfrenta.

            a.       Si tu persona notable estuviera en Nashville, ¿qué haría para combatir el problema?

2)       ¿Cómo podrías contribuir a tu comunidad, siguiendo el modelo de esta persona? Si tú tomaras acción, ¿qué harías?

Calendario

27 de octubre: introducción del proyecto

28 de octubre: escoger la figura notable

3 de noviembre: apuntes #1

7 de noviembre: apuntes #2 (you will have the period in the lab to work on these)

7 de noviembre: día de trabajo en el laboratorio de lenguas

10 de noviembre: apuntes #3

10-14 de noviembre: preparación individual

14 de noviembre: borrador de tu presentación

19 de noviembre: coloquio en clase

24-25 de noviembre: presentaciones y ayudas visuales