Costa Rica (Paolicchi Spanish II): The Assignment

Spanish II students will do a project with Costa Rica in which they will be designing an ad campaign to attract tourists to Costa Rica.

The project is divided into three parts:

      1: investigating the history of their particular region

      2: researching the activities that can be done in their region

      3: talking about the environmental concerns of their region in order

          to promote sustainable tourism

Costa Rica

“Sin ingredientes artificiales”

Español 2

Proyecto #1 – primavera de 2012

Grupos: grupos de dos

Tema: Cada grupo es responsable de crear una campaña publicitaria para atraer a gente a hacer ecoturismo en Costa Rica.  Esta campaña tiene que enfocarse tanto en la diversión como en la protección del medio ambiente. 

Desarrollo: Cada grupo es responsable de elegir una región de Costa Rica y hacer una investigación de ella.  Luego, cada grupo tiene que crear un folleto informativo y un video publicitario. 

·         Investigación: Hay que elegir una de las siguientes regiones: Valle Central, Pacífico Central, Pacífico Norte, Pacífico Sur, Caribe, Llanuras del Norte.

·         Folleto: El folleto tiene que incluir la siguiente información:

1.       Una sección que cuenta la historia de tu región (pretérito e imperfecto; 100-150 palabras);

2.      Una sección explicando las actividades que un turista puede hacer en tu región (100-150 palabras);

3.      Una sección explicando cuáles son unas preocupaciones ambientales;

4.      Uso del presente, pretérito, imperfecto, subjuntivo;

5.      Fotos e ilustraciones;

6.      Una bibliografía completa.

·         Video: El video tiene que ser de 4-8 minutos y tiene que ampliar la información

          en su folleto. 

Notas: Las notas se basará en lo siguiente (consulte las rúbricas para más información):

·         Investigación y trabajo       20%

·         Folleto                             40%

·         Video                               40%

Fechas importantes:

• Viernes, el 10 de febrero – presentación del proyecto, formación de grupos e intercambio de ideas.
• Jueves, el 16 de febrero - día de investigación y trabajo en el laboratorio.
• Jueves, el 8 de marzo – día de trabajo en clase y último día para pedir ayuda tecnológica.
• Lunes y martes, el 12 y 13 de marzo – presentación del proyecto[*].